grammatica2

hiamiamo COESIVI quegli elementi che ci aiutano a tenere “unito”, legato un testo. I legami che tengono uniti le parole per farne un testo di senso compiuto sono prevalentemente 1 – concordanze grammaticali 2 – coesivi propriamente detti leggi questo esempio //__ Paperino, Paperoga e Gastone __//// __sono__ __gli__ __unici__ eredi di uno sconosciuto parente che lascerà ad uno di loro il suo castello. Chi sarà, tra loro tre, il fortunato erede? // //Paperino, Paperoga e Gastone// = soggetti della frase, sono i 3 protagonisti del breve racconto //SONO// = il verbo è alla 3a persona PLURALE perché i soggetti sono 3, quindi in numero plurale //GLI// = articolo det. plurale, maschile //UNICI// = aggettivo plurale, maschile (i 3 paperi sono maschi) VERBI ARTICOLI E AGGETTIVI si CONCORDANO grammaticalmente con il soggetto **Se non c’è concordanza del VERBO la frase risulta incomprensibile** (* = frase non ben formata) Esempi: // *Paperino, Paperoga e Gastone **__essere__** __**l’unico erede**__ di uno sconosciuto parente che lascerà ad uno di loro il suo castello. Chi **__essere__**, tra loro tre, il fortunato erede? // Ma un brano può anche essere fatto di frasi ben formate, una per una, che però non “concordano” l’una con l’altra **// * //**// Paperino, Paperoga e Gastone sono gli unici eredi di uno sconosciuto parente che lascerà ad uno di loro il suo castello. Chi sarà, tra loro tre, **la fortunata** erede? // **La fortunata erede** è al femminile, e non va d’accordo con la frase precedente dove si dice che gli unici eredi possibili sono tre paperi maschi In un testo si parla sempre di qualcosa o qualcuno. Chiamiamo **coesivi** tutte le parole che all’interno di un testo indicano quel qualcosa o qualcuno di cui si parla e ci aiutano a capire, per tutta l’estensione di un testo, che si continua a parlare dello stesso argomento Esempio // Intanto cominciò a farsi notte, e **Pinocchio**, ricordandosi che non aveva mangiato nulla, sentì un'uggiolina allo stomaco, che somigliava moltissimo all'appetito. // // Ma l'appetito nei ragazzi cammina presto; e di fatti dopo pochi minuti l'appetito diventò fame, e la fame, dal vedere al non vedere, si convertì in una fame da lupi, una fame da tagliarsi col coltello. // // Il povero **Pinocchio** corse subito al focolare, dove c'era una pentola che bolliva e fece l'atto di scoperchiarla, per vedere che cosa ci fosse dentro, ma la pentola era dipinta sul muro. Figuratevi come restò. Il suo naso, che era già lungo, gli diventò più lungo almeno quattro dita. // // Allora si dette a correre per la stanza e a frugare per tutte le cassette e per tutti i ripostigli in cerca di un po' di pane, magari un po' di pan secco, un crosterello, un osso avanzato al cane, un po' di polenta muffita, una lisca di pesce, un nocciolo di ciliegia, insomma di qualche cosa da masticare: ma non trovò nulla, il gran nulla, proprio nulla. E intanto la fame cresceva, e cresceva sempre: e il povero **Pinocchio** non aveva altro sollievo che quello di sbadigliare: e faceva degli sbadigli così lunghi, che qualche volta la bocca gli arrivava fino agli orecchi. E dopo avere sbadigliato, sputava, e sentiva che lo stomaco gli andava via. // Il nome del protagonista del brano, **PINOCCHIO**; viene ripetuto tre volte. Questo è un modo semplice ed efficace per tenere unito il testo non possiamo però ripetere in continuazione le stessa parola altrimenti il testo risulterebbe confuso, disordinato e inutilmente ripetitivo. // Intanto cominciò a farsi notte, e **Pinocchio**, ricordandosi che **Pinocchio** non aveva mangiato nulla, sentì un'uggiolina allo stomaco, che somigliava moltissimo all'appetito. Il povero **Pinocchio** corse subito al focolare, dove c'era una pentola che bolliva e **Pinocchio** fece l'atto di scoperchiarla, per vedere che cosa ci fosse dentro, ma la pentola era dipinta sul muro. Figuratevi come restò **Pinocchio**. Il naso di **Pinocchio**, che era già lungo, a **Pinocchio** più lungo almeno quattro dita // …. La lingua ci viene in aiuto mettendoci a disposizione altri strumenti che consentono di richiamare la parola che tiene unito il testo senza ripeterla. - Un pronome - un possessivo - un altro nome (sinonimo) - nulla = **Ø** (può essere sottintesa) ecco infatti il testo originale: Intanto cominciò a farsi notte, e **Pinocchio**, ricordandosi **Ø** che **Ø** non aveva mangiato nulla, sentì un'uggiolina allo stomaco, che somigliava moltissimo all'appetito. Ma l'appetito nei ragazzi cammina presto; e di fatti dopo pochi minuti l'appetito diventò fame, e la fame, dal vedere al non vedere, si convertì in una fame da lupi, una fame da tagliarsi col coltello. Il povero **Pinocchio** corse subito al focolare, dove c'era una pentola che bolliva e **Ø** fece l'atto di scoperchiarla, per vedere che cosa ci fosse dentro, ma la pentola era dipinta sul muro. Figuratevi come restò **Ø**. Il **suo** naso, che era già lungo, **gli** diventò più lungo almeno quattro dita. Allora **Ø** si dette a correre per la stanza e a frugare per tutte le cassette e per tutti i ripostigli in cerca di un po' di pane, magari un po' di pan secco, un crosterello, un osso avanzato al cane, un po' di polenta muffita, una lisca di pesce, un nocciolo di ciliegia, insomma di qualche cosa da masticare: ma **Ø** non trovò nulla, il gran nulla, proprio nulla. E intanto la fame cresceva, e cresceva sempre: e il povero **Pinocchio** non aveva altro sollievo che quello di sbadigliare: e **Ø** faceva degli sbadigli così lunghi, che qualche volta la bocca **gli** arrivava fino agli orecchi. E dopo avere sbadigliato, **Ø** sputava, e **Ø** sentiva che lo stomaco gli andava via. Allora piangendo **Ø** e disperandosi **Ø**, diceva: "Il Grillo-parlante aveva ragione. Ho fatto male a rivoltar**mi** al **mio** babbo e a fuggire di casa... Se il **mio** babbo fosse qui, ora non **mi** troverei a morire di sbadigli! Oh! che brutta malattia che è la fame!" Quand'ecco **gli** parve di vedere nel monte della spazzatura qualche cosa di tondo e di bianco, che somigliava tutto a un uovo di gallina. Spiccare un salto e gettarvisi sopra, fu un punto solo. Era un uovo davvero. La gioia del **burattino** è impossibile descriverla: bisogna sapersela figurare. Tutti i coesivi che abbiamo finora cercato si riferiscono ad uno stesso elemento del testo cioè **PINOCCHIO.** Essi formano nel testo una **CATENA ANAFORICA** ( anafora =ripetizione) che serve a tenere unito il testo. **PINOCCHIO** rappresenta il **CAPO – CATENA**, cioè l’elemento o le parole successive si riferiscono. Mettiamo ora in uno schema la catena che si riferisce a **Pinocchio** ESERCIZIO Prendendo lo stesso testo segniamo in **VIOLA la catena 1** (con tutti gli aggettivi, possessivi, sinonimi pronomi che si riferiscono a **PINOCCHIO** ) e in **AZZURRO** **la catena 2** (riferita a la **PENTOLA)** Intanto cominciò a farsi notte, e **Pinocchio**, ricordandosi che non aveva mangiato nulla, sentì un'uggiolina allo stomaco, che somigliava moltissimo all'appetito. Ma l'appetito nei ragazzi cammina presto; e di fatti dopo pochi minuti l'appetito diventò fame, e la fame, dal vedere al non vedere, si convertì in una fame da lupi, una fame da tagliarsi col coltello. Il povero Pinocchio corse subito al focolare, dove c'era **una pentola** che bolliva e fece l'atto di scoperchiarla, per vedere che cosa ci fosse dentro, ma la pentola era dipinta sul muro. Figuratevi come restò. Il suo naso, che era già lungo, gli diventò più lungo almeno quattro dita.
 * LA COESIONE DEL TESTO **
 * 1 – Le concordanze grammaticali **
 * 2 Coesivi propriamente detti **
 * In alcuni casi queste ripetizioni sono Agrammaticali, cioè non sono grammaticalmente corrette (*) **
 * La parola può infatti essere sostituita da **
 * ** CAPO CATENA - PINOCCHIO ** || ** Tipo di coesivo ** ||
 * **Ø** ricordandosi :chi si ricorda? Pinocchio! sogg. sottinteso || - ellissi ||
 * **Ø** aveva mangiato: chi? Pinocchio! sogg. sottinteso || - ellissi ||
 * ** Pinocchio ** || ripetizione ||
 * **Ø**: fece l’atto di scoperchiarala.Chi scoperchia? Pinocchio! sogg.sott. || ellissi ||
 * **Suo**= di Pinocchio || agg. possessivo ||
 * **Gli**= a lui, di Pinocchio || pron. personale ||
 * **Ø**: sputava . Chi? Pinocchio, sogg. sottinteso || ||
 * **Ø**: sentiva || ||
 * **Ø:** diceva: || ||
 * Rivoltar**mi=** chi si rivolta? Pinocchio || Particella pronominale ||
 * **Mio**: di chi? Di Pinocchio || Agg. possessivo ||
 * **Mio**: || ||
 * ** Mi: ** || ||
 * **Gli :** = a lui, a Pinocchio || Pronome personale ||
 * **Burattino:** a chi ci si riferisce ? A Pinocchio! || sinonimo ||
 * ATTENZIONE: **
 * In uno stesso testo possono esserci una o __più catene__ anaforiche, con capi-catena differenti **
 * ** Catena 1 –PINOCCHIO ** || ** Catena 2 – La pentola ** ||